2025年01月08日
小記者：李雨珂 二（2）班
隨著清脆的上課鈴聲響起，老師說這堂課我們將做一些妙趣橫生的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
老師取來一個(gè)盆，放入燃燒的紙后，扣上另一個(gè)盆，再用兩根繩子系于盆底掛鉤。我們兩隊(duì)分別拽住繩子兩端用力拔河，使出渾身力氣，兩個(gè)盆卻紋絲未動。老師打開排氣孔，兩個(gè)盆隨即分開。老師解釋道，燃燒的紙耗盡盆內(nèi)空氣，因?yàn)閮?nèi)部壓力劇增，所以難以拉開。這簡直太神奇了！
這樣的科學(xué)課堂，趣味無窮，令我深深著迷。科學(xué)宛如神秘的寶藏，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都是一次探索之旅，引領(lǐng)我們不斷挖掘其中的奧秘。無論是乒乓球在吹風(fēng)機(jī)氣流上懸浮，領(lǐng)悟伯努利原理的奇妙，還是目睹火焰在老師手掌中跳躍，感受物質(zhì)燃燒與熱量傳遞的神奇魅力，都深深吸引著我。
我渴望在未來的日子里，更深入地穿梭在科學(xué)的奇妙世界，用不懈的探究去揭開更多神秘面紗，讓科學(xué)的光芒照亮我前行的道路。在求知的旅程中，我將與科學(xué)攜手相伴，永不止步。
（輔導(dǎo)老師：楊明瑞）
