2024年12月18日
小記者：倪嘉欣 二（2）班
在科學(xué)實驗課上，老師就像魔術(shù)師一樣，帶領(lǐng)我們穿梭在奇妙的科學(xué)世界中。
“懸浮在空中的乒乓球，大家見過嗎？”老師說，“你們可能不信，但接下來我要讓你們大開眼界?！敝灰娎蠋煂⑵古仪蚍旁诖碉L(fēng)機上，打開吹風(fēng)機，然后乒乓球就懸浮在空中了。我心里暗自琢磨，難道乒乓球也會輕功？原來是吹風(fēng)機把氣流吹向上方時，氣流經(jīng)過乒乓球的表面，會在乒乓球的周圍形成氣壓差。根據(jù)伯努利原理，氣壓差產(chǎn)生升力，使乒乓球懸浮在吹風(fēng)機的上方?！昂蒙衿姘?！”我不禁發(fā)出感嘆。
“大家還想看嗎？想看火焰在老師手掌中燃燒嗎？”“想！”大家齊聲回應(yīng)。只見那火苗像聽話的孩子，在老師的手掌中燃燒起來。老師真了不起！大家紛紛向老師投去崇拜的目光。
這堂實驗課讓我明白一個道理：只有好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，才能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
（輔導(dǎo)老師：楊明瑞）
